|
盲人学校视障信息系统解决方案 下载该方案 一、 主要需求 在中央推进特殊教育现代化、信息化和“十二五”纲要方针指导下,将高科技技术手段和信息技术纳入特教学校现代化的目标之中,大力加强特殊教育设备、盲校设备研发,积极开展实践教学与创新教育,构建学校信息化教育模式,在素质教育的全面实施进程中努力探索基于信息化、网络化环境下的教学模式,补偿学生的缺陷,开发学生的潜能,培养视障学生社会适应能力和创新能力。 系统针对全盲和低视力学生教学要求,满足日常教学、备课需要,提高巩固教学效果,同时提高学生掌握课堂知识的水平。 二、 系统组成 如下表所示,系统主要由PC电脑(学校自行购买的普通电脑即可)、盲文点显器、盲文刻印机、弱视学生用CCTV屏幕助视器(扩视机)、盲用屏幕朗读软件、汉盲翻译转换排版软件等硬软件组成。可以在多媒体教室、弱视教育、电子阅览室等相互配合使用。
以下是对上表中的硬件和软件的一个简单说明,用户可以进入详细的页面浏览。 1. 盲文点显器V5
清华新型盲文点显器V5有40方自动盲文单元组成,可以将电脑上的文字信息通过读屏软件翻译成盲文后自动显示出来,或直接读取接入点显器的U盘内容。盲生可以用手触摸盲文单元上变化的盲文点字,来获取电脑屏幕上显示的信息或U盘中的内容。
清华新型盲文点显器V5可使用电池供电,移动处理U盘数据,方便盲生使用。内部集成蓝牙,可与带有蓝牙设备的电脑进行无线连接,无线传输距离可达10米1。 盲文点显器对于盲生学习十分重要,由于在使用电脑时引入触觉,可以极大加深盲生学习效果,加深对学习内容的记忆。同时摸读速度大于听读速度,有利于盲生更高效地掌握所学内容。每台盲人电脑上都可以配备一台盲文点显器,方便盲生使用。
清华盲文点显器V5参数:
2.
盲文点显器V3
清华THDZ40型盲文点显器有40方自动盲文单元组成,可以将电脑上的文字信息通过读屏软件翻译成盲文后自动显示出来,盲生可以用手触摸盲文单元上变化的盲文点字来获取电脑屏幕上显示的信息。
盲文点显器对于盲生学习十分重要,由于在使用电脑时引入触觉,可以极大加深盲生学习效果,加深对学习内容的记忆。同时摸读速度大于听读速度,有利于盲生更高效地掌握所学内容。每台盲人电脑上都可以配备一台盲文点显器,方便盲生使用。
清华盲文点显器V3参数:
性能
参数
显示单元
8点盲文显示
显示单元数
40方
光标按键
40个,分别对应显示单元。
功能按键
8个功能按键
显示字符格式
现行盲文及其它
接口
USB
链接方式
USB有线
电源供电方式
电脑USB接口供电
支持软件
清华双星读屏软件,阳光读屏,永德读屏等
尺寸
338毫米(长)
x 89毫米(宽) x
21(高)毫米
重量
0.5kg
产品认证
其它
3分钟无操作后休眠,按键唤醒休眠等。
3.盲文刻/打印机
MB型盲文刻印机,是选择国际上质量过硬且口碑较好的产品,现在服务于多家图书馆和盲校.MB型盲文刻印/打字机二合一机型,性价比高,设计轻巧,可以使用多种规格打印纸,内置充电电池,可随时随地连接电脑刻印盲文,亦可通过键盘输入打印盲文。
˙性价比高,设计轻巧,功能丰富
˙可连接电脑,将盲文打印到纸张上
˙可直接通过键盘输入打印盲文
˙可调整盲文击打强度,可使用普通纸张和盲文专用纸
˙具备纸上修正功能,盲文纸打印错误后可以修订
˙内置电池,在任何地点使用不需要外接電源,可打印约30张
˙内置大容量存储器,可存储约600张盲文纸内容
˙每行长度:50方盲文
‧
240 × 450 × 120mm (长*宽*高)
‧重量:4.7
kg
4.盲用屏幕朗读软件
该盲用屏幕朗读软件,采用清华双星读屏软件。该软件是根据盲人的操作习惯,充分利用盲人的听觉,在现有的Windows系统环境下,针对特定的使用要求专门开发各种应用软件。它也利用语音提示,适合盲人独立操作,方便灵活。
软件是集全程语音导航,凭听觉操作,兼顾软件的兼容性和盲生操作的特殊性。盲生既能最大限度地利用各种通用软件(例如Word,IE浏览器等),又能发挥盲人软件的特长。
5.
汉盲翻译转换排版软件
该系统适应当今计算机主流操作系统,能将汉字文章直接翻译为盲文,将电子版的汉文翻译为盲文。可以输出纯盲文文本或盲汉对照文本两种版式,提供盲汉对照文本的同步编辑修改功能,配合盲文刻印机(参考上述第4项盲文刻印机简介)可以在纸上为盲生及老师打印盲文。
该系统能自动处理盲文版式,该系统可选择键入点位、汉语拼音等各种输入方法,为明眼人和盲生使用提供方便。该系统提供盲文刻印机输出接口。
清华启明星盲人网(http://www.qhqmx.com.cn)
服务电话:010-62773347 Email:
myh-dau@mail.tsinghua.edu.cn
通信地址:北京市海淀区清华大学主楼708
邮编:100084
|
|
Copyright © 1992-2011 清华大学自动化系语言文字信息处理研究中心 |